本书是专为学前教育专业学生提供的一本专业必修课教材。 本书从幼儿园教育活动设计与实施的理论出发，紧密结合教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神和内容进行了精心的编写。首先体现内容的科学性和系统性，全面、完整地介绍了幼儿园教育活动设计与实施的原理和方法。其次力求突出实践性，将幼儿园教师的优秀教育活动设计与实施案例及总结的相应策略做法融入教材中，以此促进学生更好地理解内化，更多地运用参考，真正做到让教材成为各种不同类型幼儿园教师教育活动设计与实施者的实用性参考指导书。
目 录第一章 走近幼儿园教育活动 第一节 幼儿园教育活动的含义 第二节 幼儿园教育活动的特点 第三节 幼儿园教育活动狭义的分类 第四节 幼儿园教育活动广义的分类 第二章 认识幼儿园教育活动设计 第一节 幼儿园教育活动设计的含义和特点 第二节 幼儿园教育活动设计的意义 第三节 幼儿园教育活动设计的理念 第四节 幼儿园教育活动设计的策略 第三章 了解幼儿园教育活动要素的设计 第一节 幼儿园教育活动目标的制定 第二节 幼儿园教育活动内容的选择与组织 第三节 幼儿园教育活动组织与实施的设计 第四章 学习幼儿园集体教学活动的设计 第一节 幼儿园集体教学活动的设计 第二节 幼儿园集体教学活动的技能设计 第三节 幼儿园集体教学活动设计的注意事项 第五章 学习幼儿园区角活动的设计 第一节 幼儿园区角活动的计划 第二节 幼儿园区角活动的设计策略 第六章 掌握幼儿园各领域教育活动的设计方法（上）第一节 幼儿园健康教育活动的设计 第二节 幼儿园语言教育活动的设计 第三节 幼儿园社会教育活动的设计 第七章 掌握幼儿园各领域教育活动的设计方法（下）第一节 幼儿园科学教育活动的设计 第二节 幼儿园数学教育活动的设计 第三节 幼儿园美术教育活动的设计 第四节 幼儿园音乐教育活动的设计 第八章 尝试幼儿园教育活动的实施 第一节 幼儿园教育活动实施的概述 第二节 幼儿园集体教学活动的实施 第三节 幼儿园区角活动的实施 第九章 开展幼儿园教育活动的评价 第一节 幼儿园教育活动评价的概述 第二节 幼儿园集体教学活动的评价 第三节 幼儿园区角活动的评价
高敬，毕业于华东师范大学学前教育系，获学前教育博士学位。现为上海师范大学教育学院学前教育系副教授，硕士生导师。主讲课程有：幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与组织、幼儿英语教育、幼儿园课程改革。
