本书以核心素养为载体，以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师综合素质为突破口，以转变教学方式为手段，以一切为了学生发展为目标，在教学方法、教学模式和教学理念进行研究与探索。依据课程标准和遵循基本原则进行设计，寻找教学设计策略与模式，既有理论研究，也有实践探索。教师可以根据教学需要，采用自己认为最合适的教学形式和教学方法，决定课程资源的开发、利用。为此，教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力，教学设计是一个开放的动态的过程，是能够充分体现教师创造性地教学“文本”，而不仅仅是静态的、物化的“作品”。
