系列简介：
“全脑开发课”系列旨在帮助孩子开发培养全脑思维，从语言表达到记忆力训练，再到想象力写作，逐步进阶，提升能力，培养逻辑思维、记忆能力和创造性思维。
分册简介：
《语言表达课》是集语言表达、创意想象、逻辑思维培养为一体的创意图书。书中通过主人公“我”和“小蓝鸟”的对话，教会孩子如何思考并表达自己，用实际方法来锻炼说话的技巧和思维逻辑能力。
《记忆训练课》是教孩子如何记忆的指导和训练图书。书中用切实可行的记忆方法让孩子了解记忆是怎么回事、如何能够牢固记住所学的知识，循序渐进得理解和学习，并伴随练习强化，增进记忆力。
《创意写作课》精选8篇古诗、8句俗语和8个传统神话古诗进行改编，配合有趣的题目和小知识，让孩子感受不一样的中国传统文化和通识知识，同时用给作文写结尾的方式让孩子充分参与，激发写作的想象力。
目 录
章语言有两种类型
1“语言表达很重要”是真的吗？
2 平时我们用的是“向外语言”
3 在你的身体里有“向内语言”
4 两种语言的相互作用
5 一起来培养"向内语言"吧！
第二章培养想法，形成语言
1 “形成语言”有三个步骤
2 定主题，写出“向内语言”
3 用T字形思考法来拓展和深入
4 组织“向内语言” 说出“向外语言”
5 “向内语言”的“单词力”是重点
试试看T字形思考法吧!
第三章深思出来的语言是你强大的朋友
1 制造与自己相处的时间
2 能跟一个人表达，就能跟所有人表达
3 清晰表达之前，请先面对“向内语言”
4 语言是引导自己的旗帜
5 那么，大声地说“举起你的手指”
后 记
《语言表达课》著者：[日]梅田悟司，1979年生。大学就读期间创办了唱片公司，之后进入广告公司。做过市场策划，后来成为广告文案撰稿人。在广告制作的同时，从事新产品开发，为艺人提供歌曲等活动。曾担任TBS电视台“周日剧场”的沟通咨询师。自2014年以来连续4年入选CM综合研究所评选的广告撰稿人排行榜前10名，共获国内外奖项30多个。现任横滨市立大学客座研究员、多摩美术大学外聘讲师。
《语言表达课》译者：冉露芸，安徽大学外语学院日语系讲师。早稻田大学教育学硕士，一桥大学日语教育学博士。有多年日语教学与日语语言研究经历。
《记忆训练课》著者：[德]鲍里斯·康拉德，神经系统科学家、物理学家、作家，曾获得若干次世界记忆力锦标赛优选。
《记忆训练课》绘者：[比] 温迪•潘德思，是插画家和平面设计 师。她为杂志和报纸工作。但最重要的是，她为 儿童书籍、故事书或关于地球、国家、动物和科 学的信息书籍配图。
《记忆训练课》译者：姜云舒，欧盟硕士（Erasmus Master）儿童文学、媒体与文化专业（Children’s Literature, Media and Culture），本科毕业于北京外国语大学。曾翻译作品《史高治的光辉岁月外传》《大河》 《给孩子的世界说明书》《冰雪奇缘2》等。
《创意写作课》编著者：王怡康，女，安徽宿州人，文学博士，讲师。主要研究方向为语用学，翻译理论与实践，笔译工作坊指导教师。现出版7部英译汉译著，安徽省第二届翻译笔译大赛、“徽文化外宣翻译大赛”很好指导教师。/ 李同心，女，毕业于安徽大学外语学院，文学硕士。主要研究方向是近现代文学。目前隶属于四叶草童书研发中心。
