本书是国家社科基金一般项目的很终研究成果，由社区儿童服务概述、农村社区儿童服务的现状调查、农村社区儿童服务的问题与探索、农村社区儿童服务的保障机制、社区儿童服务的域外经验五个主要部分构成。
引论
节 研究背景
第二节 社区儿童服务的理论基础
第三节 社区儿童服务的研究进展
第四节 社区儿童服务的研究意义与研究设计
章 社区儿童服务概述
节 社区儿童服务的演变
第二节 社区儿童服务的内涵
第三节 社区儿童服务的特征
第四节 社区儿童服务的供给与影响因素
第五节 农村社区儿童服务的价值追求
第二章 农村社区儿童服务的现状调查
节 县域内学前社区服务现状调查
第二节 农村社区儿童服务调查
第三节 教师参与社区儿童服务的调查
第四节 家长参与社区活动及社区儿童服务调查
第三章 农村社区儿童服务的问题与探索
节 农村社区儿童服务的问题
第二节 农村社区儿童服务的影响因素分析
第三节 农村社区儿童服务的本土探索
第四章 农村社区儿童服务的保障机制
节 社区儿童服务中的经费保障
第二节 农村社区儿童服务的组织保障
第三节 农村社区儿童服务的人力资源保障
第四节 农村社区儿童服务的制度保障
第五章 社区儿童服务的域外经验——以加拿大为例
节 加拿大发展家庭托儿所的经验与反思
第二节 加拿大学龄儿童托管教育的内容、特点及启示
第三节 加拿大发展社区儿童服务的经验
第四节 加拿大发展社区儿童服务的启示
参考文献
附录（问卷部分）
附录1 0～6岁家长社区服务问卷
附录2 中小学生生活问卷调查
附录3 农村中小学教师闲暇时间问卷调查
附录4 社区儿童服务家长问卷
后记
