“儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入，也是其关键与核心，因此儿童研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。当今世界的儿童研究已蔚为可观，中国的儿童研究也翩然鹊起，但队伍还需整合与壮大，学术共同体亟待建设，全国性学术年会亦须推进，儿童研究专属期刊更需“零的突破”。
《新儿童研究》的编者及同仁们怀赤子之心，以此“突破”为使命，旨在集中展示国内外儿童研究学术理论之近期新成果，构建和发展儿童研究学术共同体，发现儿童伟大之天性资源，提升儿童在整个社会、文化和教育中之地位，捍卫儿童权益，促进儿童茁壮成长。
期盼国内外所有关心儿童、研究儿童的同仁共投热忱，为亿兆儿童的福祉，为儿童研究的繁荣，为古代中国“复归于婴儿”“不失赤子之心”伟大传统的复兴，而不懈努力。
期待“儿童”成为下一个百年的学术关键词。
儿童哲学研究
儿童的美好生活与对教育的享用
童年与文明：走向儿童主义
“温和苏格拉底式探究”的艺术与技巧
让-弗朗索瓦·利奥塔哲学中的童年与教育
儿童哲学的哲学追求——基于诠释学对“理解”活动的思考
智慧的发生：论儿童哲学与皮亚杰理论的兼容性问题
从儿童哲学到家庭哲学：论朱熹的家庭哲学建构
从“心”出发：基于中华传统文化的儿童哲学理论预设
论作为“自然人”的儿童
儿童哲学评价的前提性反思
师范生儿童哲学素养的培育：意义、现状与改善策略
儿童史学研究
如之奈何，中国数百万的“小祖宗”们？
豫湘桂战役时期国民政府的难童急救与安置——基于中国急救战区儿童联合委员会贵州分会的研究
童颜的嬗变——中世纪到文艺复兴时期欧洲绘画中的儿童形象探析
敦煌本《兔园策府》与唐五代童蒙教育
儿童文学研究
儿童文学视野下的儿童学研究
浅论白话语体与中国儿童文学的影响互渗
儿童社会学研究
自治的童年：中国1970年代人乡村童年经验的个体叙事
儿童研究的新图景：从社会物质视角理解儿童
童年空间生产的理想图景、实践表征与支持路径
蓝色的男孩和粉色的女孩：幼儿园儿童性别实践的田野研究
儿童学人物研究
黄翼与中国儿童心理学的开拓及建设
张少微的儿童社会问题研究
杜威访华期间儿童观在中国的传播及影响
儿童学研究的方法与视野
以艺术表现为载体的儿童研究新范式引介
人类学视野下的儿童观述评
书评
打开哲学的世界，点亮人生的智慧——《思考拉儿童哲学启蒙绘本》寄语
投稿指南
张斌贤，教育部长江学者特聘教授、北京师范大学教育学部博士生导师、杭师大教育学院院长、中国教育学会教育史分会理事长。 于伟，教育部长江学者特聘教授、博士生导师，现任东北师范大学校长助理，东北师范大学附属小学校长。
