管理是什么?为什么要学管理?如何提升管理的有效性?这是贯穿本教材的三个问题。
首先，管理学是否一门科学，仍然存在着争议。这主要是因为管理学很难用库恩的范式分析方法来刻画；管理学的边界从没有界定清楚。因此，管理学往往被看成技术学科而非科学，也就是被看成将各种各样的知识在“组织”这个领域内进行应用。
管理学教材应该是管理学的基本的入门书籍。然而，一般的管理学教材却往往回避了上述严肃话题，并不去界定边界，以及管理学的研究范式，而主要是知识的罗列。我们这本管理学教材，也主要是对管理学知识的罗列与解读，但与一般教材不同的是：我们将努力对管理学的哲学和思维进行梳理，并对各知识点是否在边界内进行说明。
第一章绪论
第一节管理哲学
第二节管理者
第三节管理学
第二章管理思想的演变
第一节古典管理思想
第二节行为管理思想
第三节定量管理思想
第四节现代管理思想
第三章决策
第一节决策基本理念
第二节决策过程
第三节决策的影响因素
第四节决策方法
第四章计划第一章绪论
第一节管理哲学
第二节管理者
第三节管理学
第二章管理思想的演变
第一节古典管理思想
第二节行为管理思想
第三节定量管理思想
第四节现代管理思想
第三章决策
第一节决策基本理念
第二节决策过程
第三节决策的影响因素
第四节决策方法
第四章计划
第一节计划基本理念
第二节计划的分类
第三节常用计划与单一用途计划
第四节计划工作的程序
第五节制订计划的技术与方法
第六节目标管理
第五章组织
第一节组织基本理念
第二节组织设计
第三节部门化
第四节组织结构
第五节职权配置
第六节人力资源管理
第七节组织变革
第六章领导
第一节领导基本理念
第二节领导理论
第三节激励
第四节沟通
第七章控制
第一节控制基本理念
第二节制定控制标准
第三节获取偏差信息
第四节采取纠正措施
第五节控制方式
主要参考文献
后记
暂无
