写作很难的地方不是不知道写什么，而是不知道如何下笔，如何写人状物？如何选择合适的叙述方式？如何安排文章的结构？如何渲染故事情节……如果真有所谓妙笔生花的技巧，说的正是这些。当孩子拥有了这些技巧，写作自然不在话下。本书从写人、状物、叙述方法、文章的节后以及情节的渲染五个方面入手将常用写作技巧一网打尽。并且，针对每一种写作技巧，作者都用传统的成语故事予以举例、说明，用孩子更能理解的方式分析、解读，从而让孩子一看就懂、一学就会。针对每种写作小技巧，作者在书中还配有各种趣味盎然的互动小游戏，让孩子在玩中学，学中玩。此外，本书所有故事均有作者语音示范，扫描书中的二维码，边听边学讲故事，边听边学写故事。另外，书中所有故事均有作者语音示范，扫描书中二维码，随时随地感受编故事、写故事的魅力，提升孩子的写作能力。
第一章 文章的叙述方法第一个故事：塞翁失马——时间顺序 / 003第二个故事：邯郸学步——方位（空间）顺序 / 011第三个故事：曹冲称象——事物流程顺序 / 017第四个故事：惊弓之鸟——倒叙 / 025第五个故事：晏子使楚——插叙 / 034第六个故事：一鼓作气——综合训练 / 043第二章 写人的方法第一个故事：道听途说——如何描写人的五官 / 053第二个故事：愚公移山——如何描写一个人的衣着 / 062第三个故事：东施效颦——如何通过行为举止的描写塑造人物 / 075第四个故事：好好先生——如何利用语言特点塑造人物 / 083第五个故事：不入虎穴，焉得虎子——综合训练 / 091第三章 写物的方法第一个故事：买椟还珠——静物（近物、小物）的描写 / 103第二个故事：望庐山瀑布——景色（远景、巨物）的描写 / 111第三个故事：画龙点睛——动物的描写 / 117第四个故事：朝三暮四——综合训练（一） / 126第五个故事：精卫填海——综合训练（二） / 133第四章 如何安排文章的结构第一个故事：三纸无驴——开头的写法 / 143第二个故事：百闻不如一见——结尾的写法 / 158第三个故事：三人成虎——故事线索的安排 / 171第四个故事：一叶障目——故事扩展训练 / 179第五章 故事情节的渲染技巧第一个故事：薛谭学讴——文学艺术的灵魂：对比 / 192第二个故事：守株待兔——先考虑故事再考虑形式 / 204第三个故事：晏子谏杀烛邹——侧面描写的作用和方法 / 212第四个故事：济阴贾人——铺垫见功力 / 222第五个故事：老马识途——读万卷书与行万里路 / 237写在后面 / 247
张嘉庆艺名张鹤峰。曲艺演员、影视编剧、音乐人。德云社年轻一辈“鹤”字科相声演员，2006年4月考入德云社相声学习班，2012年7月7日正式拜郭德纲先生为师。对口相声演出特色沉稳、老练、语言流畅、吐字清晰，长于叙述和表演类作品。单口相声及评书语言生动，台风稳健潇洒，尤善刻画人物和描述场景。长期从事儿童语言表达能力的研究及培训工作。作为专业的曲艺演员，作者长期从事少儿口才教育及少儿写作培训工作，在京城少儿口才及写作培训领域颇有口碑，其培训课程深受孩子和家长的喜欢。
