全书的结构编排、文本选择以及问题设计都是围绕着生态教育展开。分为地方、动物、能量/能源以及行动的力量四个部分，脉络清晰、选文精到。既可以作为高校中文系双语教材，也可以作为环境文学爱好者阅读之用。
前言
致谢
部分：地方
章：与地方相熟
加里·斯奈德：“库西瓦科比”
奥菲莉尔·齐普达：“天将下雨”
欧内斯特·海明威：《大双心河》部节选
第二章：与地方相守
温德尔·贝里：“宅家”
帕特·莫拉：“女巫医”
卡米尔·金索沃尔：“带着本地食物上路”
第三章：滋养灵魂的地方
亨利·戴维·梭罗：“我生活的地方，我为何生活”
凯瑟琳·迪恩·摩尔：“我应在哪居住，我应为何而活？”
第二部分：动物
第四章：动物伦理
帕蒂安·罗杰斯：“动物和人类：‘自相矛盾的人心’”
苏娜拉·泰勒：“我们应该吃动物吗？不应该。”
第五章：内在与外在的动物
威廉·布莱克：“虎”
詹姆斯·怀特：“恩赐”
戴·赫·劳伦斯：“蛇”
第六章：身陷危机的野生动物
特德·休斯：“黑犀牛”节选
玛丽贝斯·霍利曼：“假如北极熊离我们而去”
第三部分：能量/能源
第七章：无处不在的能量
鲁滨逊·杰弗斯：“哦，可爱的石头”
威廉·斯塔福德：“或许独自骑行”
加里·保罗·纳布罕：《回家吃饭》节选
第八章：能源资源
谢里尔·圣·杰曼：“漆黑的石油”
凯特·马文：“一个风车的声明”
苏珊·麦克莱恩：“收割风”
第九章：危险的能源游戏
阿德里安娜·里奇：“想跟一个男人说话”
阿德里安·C·路易：“内华达的红色布鲁斯”
珍妮丝·雷：“次踏上陆地”
杰里·马廷：“冰的劫数”
第四部分：行动的力量
第十章：改正错误
蕾切尔·卡逊：《寂静的春天》节选
特德·休斯：“1984走上‘塔卡之路’”节选
彼得·辛格：《动物解放》节选
附录 部分课文中文译文
陈红，上海师范大学中文系教授、博导。主要研究方向为英国诗歌以及当代中国文学的生态批评。
