《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的。改变世界从开始，培养领导力从幼年开始。调查显示，接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的。问题是去哪儿找这样的呢。答案是，我们得培养这样的人。在这本书中，尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始，甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法，是父母、教师、教练的推荐阅读书。另外，书中还包括了众多大咖的采访录，如约翰马克斯韦尔、史蒂芬柯维等。《儿童领导力》：读此书可获得如下知识和内容：哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。了解成.人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。了解如何养育和跟随者两种不同类型的孩子。了解领导力品格教育很关键的四年。为什么说学校通常是逆领导力教育，及如何应对。
第一部分
发展儿童领导力
战略篇
第1章养育一个伟大的成人2
第2章评估孩子的领导力商20
第3章成人的五种做法阻碍孩子领导力发展36
第4章10岁~13岁窗口期54
第二部分
发展儿童领导力
技能篇
第5章培养领导者的八种方法70
第6章如何培养未来的引领者88
第7章把家变为领导者的孵化器112
第8章创建支持领导者的课堂138
第9章为您的孩子寻找一位领导力导师154
第10章向上和横向领导166
第11章对恶劣的领导者说“不”180
第三部分
发展儿童领导力
内容篇
第12章领导者的四大关键人际关系技能194
第13章领导者的四大关键决策技能210
第14章领导者的四大关键品格价值观224
第15章领导者的四大关键品格之态度238
第16章KidLead培训项目252
附录培训体系背后的故事272
艾伦·尼尔森博士是美国多所大学的组织行为学教授，现任美国南加州管理学研究会主席。他是美国儿童领导力研究和实践领域的领军人物。他的前半生关注成.人的领导力，在成.人领导力领域20多年的经验启发他，领导力应当从青少年时期开始培养。于是，他把后半生贡献给了青少年领导力，成为美国青少年领导力研究和实践的先驱者。创立了KidLead，优选靠前的专注培养青少年领导力的培训体系，在十几个国家和地区应用，全美超过100家学校和机构都有经KidLead培训认证的培训师。
