大多数专家声称，11岁是接触内容的平均年龄，但这个数字已经被刷新了。*近的一份报告称，网站浏览者中有十分之一是10岁以下。在移动设备上随便点几下，好奇的孩子们就会在网上发现大量的图片，而且全是免费的。不幸的是，意外的接触会诱使孩子们一而再再而三地观看，沉迷甚至上瘾。他们不知道，这些会破坏他们心智的健康发展。要保护孩子们远离网络，必须对孩子进行安全教育，“武装”孩子的头脑，但家长们却羞于开口与孩子们谈论这样的“尴尬”话题。本书以一个故事的形式，讲述了一对父母是如何用浅显易懂的语言告诉孩子什么是作品，它们为什么危险，以及如何拒绝。书中包含易于理解的科学知识，教给孩子关于大脑与上瘾过程的简单概念，并为孩子远离毒害提供了具体的策略，告诉孩子如何避免图片，在意外接触到图片后如何尽可能减少让人困扰的记忆的影响，而不是去寻找更多的图片，*终为孩子的大脑筑起一道防御的防火墙。
前 言 主动和孩子聊这个话题？是的，我们是认真的章 什么是作品 第二章 什么是上瘾第三章 我的感官脑第四章 我的思维脑 第五章 两个大脑相互协作 第六章 大脑的吸引中心第七章 作品如何诱使大脑上瘾 第八章 思维脑的“我说我可以”计划 第九章 我能远离 我的“我说我可以”计划关键术语词汇表作者简介
克里斯汀·A.詹森，美国畅销书作家、演讲人，热门播客节目、网络研讨会和广播电台的嘉宾。她曾接到一个深夜来电，一位心力憔悴的母亲向她哭诉自己的儿子因为片上瘾导致的种种悲剧后果，这一事件激发了克里斯汀投身儿童保护的事业中，她经常在“保护年轻头脑”撰写博文，呼吁父母、学校与重视儿童与青少年免受片毒害的问题，并积力于终止性剥削联盟预防特别小组的工作。盖尔·波伊纳博士，俄克拉荷马心理协会，执照心理医师，开办了波伊纳心理服务诊所。她为儿童和一系列心理障碍提供服务，其中包括片上瘾和预防咨询。黛比·福克斯，杨百翰大学毕业，主修艺术专业，并在社区课堂继续艺术学习。她的插画色彩鲜亮，线条柔和，富有创意，恰到好处地展示了故事的情节，使这本书的主题更加生动形象。
