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《没有不对的孩子只有不对的方法》 作者:杨晓升 主编，中国物价出版社
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100年来，中国人一直传诵着一句名言：“少年强则国强。”今天人人都希望少年强，问题是少年怎样强？是逼着少年强，还是让少年自强？是给他们施以强大的压力，还是给予他们成长的“推动力”，调动他们的“内动力”？
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没有差的学生，只有差的教师，没有差的孩子，只有差的家长。
100年来，中国人一直传诵着一句名言：“少年强则国强。”今天人人都希望少年强，问题是少年怎样强？是逼着少年强，还是让少年自强？是给他们施以强大的压力，还是给予他们成长的“推动力”，调动他们的“内动力”？
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[图书目录]
没有差学生 只有差老师
一张白纸，可以画最新最美的图画———每一个健健康康降生于人世，天真无邪、可爱活泼的孩子何曾不是一张白纸、一张原本都可以画成最新最美的图画的白纸? 遗憾的是，在中国，理论上是一回事，而教育的现实却偏偏又是另一回事。有传媒披露:截止20世纪末，中国现有的3亿学生中，被全国各类学校划入“差生”行列的学生达到5000万人，相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口!这个惊人的数字对当下的中国教育来说意味着什么呢?
没有差孩子 只有差家长——来自中国家庭教育误区的报告
考上大学的苦恼
从分数重压下救出的少年英才——一位母亲和她儿子的故事
家有考生
家庭革命
欲说还羞性教育
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