大夏书系幼儿教师如何做研究

大夏书系幼儿教师如何做研究
    分享到:
  • 商品编号:1910421
  • ISBN:9787567506657
  • 上架时间:2014-09-14
  • 图书质量:五星(社版新书)
  •   出版社:华东师范大学出版社
  • 作者:吴玲玲徐冰
  • 出版日期:2017-12-03
  • 开本:16开
  • 图书印张:0
  • 装帧:平装
  • 馆配分类:
  • 页数:227
  • 原  价:¥32
  • 发货地:北京
  • 批发价:批量购买价更低 ???
  • 零售价:¥24.53 (77折)
促销信息:无
 我要买:
-+
本 (库存41本)  已售出28

内容简介

《大夏书系幼儿教师如何做研究》内容简介:
科研与实践并不是油水分离的。一名合格的幼儿教师必须做到两点:在实践中总结科学的工作方法;用科学性的认识指导每日的教学实践。

然而,幼儿园教师每日直面比较纷乱的教育现场,鲜有精力去力求科研和实践的结合。本书就是针对这一问题,对幼儿教师的科研活动予以案例式展现,呈现了幼儿教师工作中常用的研究方法和教研模式。


作者简介

《大夏书系幼儿教师如何做研究》作者简介:
朱家雄,现任华东师范大学学前与特殊教育学院教授,华东师范大学学前研究所所长,教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员。中国学前教育研究会副理事长、学术委员会副主任,环太平洋地区学前教育研究会中国大陆地区委员会负责人。享受国务院特殊津贴,教育、科研成果获国家级奖项多次。

张亚军,男,1978年生,安徽来安人。现为安徽省合肥幼儿师范学校学前教育部高级讲师,《现代幼教》杂志首席编辑。曾在核心期刊发表学术论文《披荆斩棘 开路先锋——陈鹤琴学前教育思想概览》等多篇,参编、著《幼儿》。

图书目录

《大夏书系幼儿教师如何做研究》图书目录:
丛书总序

丛书使用说明





方法篇

观察法

1走进观察法

2观察记录,新教师了解孩子的好帮手

3教师在幼儿自主活动中的观察策略

4教师如何提升区域观察能力

5在观察中走进幼儿游戏



访谈法

1走进访谈法

2研究性访谈:上海市幼儿园课程变革中的教师专业发展


丛书总序

丛书使用说明





方法篇

观察法

1走进观察法

2观察记录,新教师了解孩子的好帮手

3教师在幼儿自主活动中的观察策略

4教师如何提升区域观察能力

5在观察中走进幼儿游戏



访谈法

1走进访谈法

2研究性访谈:上海市幼儿园课程变革中的教师专业发展

3日常性访谈:焦虑的娜娜

4日常性访谈:爱是什么



案例研究法

1走进案例研究法

2在蒙台梭利教室里成长

3伟大的“阿土桥”

——一次结构活动的观察与反思



问卷调查法

1走进问卷调查法

2 5—6岁中外幼儿双休日活动情况的调查与分析

3调查问卷设计实例



行动研究法

1走进行动研究法

2游戏材料的演变记

——从“汽车城”到“逛逛动物园”



3 自制沙锤

——观察、预设、生成



4小班“娃娃家”游戏的“入戏”策略







实验法

1走进实验法

2对肥胖儿童运动干预方案有效性的研究

3只为孩子改变

——户外钓鱼游戏材料的调整



团队篇

问题式教研

1走进问题式教研|

2托班新教材运用的研讨

3托班婴幼儿教养环境创设的有效性实践研究

4带着问题看活动



诊断式教研

1走进诊断式教研

2燕之涅槃

3区域观察:合理分配,详略得当



课例式教研

1走进课例式教研

2在模拟和反思中提高实践水平

——“饼干乐园”教研有感

3向特级教师学课

4在实践中提升

——“颜色变变变”的调整



沙龙式教研

1走进沙龙式教研

2沙龙式教研:倾诉班级工作的酸甜苦辣

3让书点亮教育的智慧

——新教师读书沙龙



成长篇

启程

1共同生活彼此成长

2在团队中收获成长

3从科研中走来



蜕变

1找寻自己

2心中有孩子

3课程变革中的历练




显示全部信息

书摘与插图

《大夏书系幼儿教师如何做研究》书摘与插图暂缺