《工程数学》内容简介:
《工程数学》按照最新的职业教育理论要求,在打破传统的教材编排系统的基础上,遵从学科的知识逻辑编写而成.《工程数学》由八个教学情景构成,其先后顺序就是学习微积分的知识递进,每一学习情景列出学习目标和学习方法,有利于学生自学;以实际背景引入教学概念,有利于学生体会数学思想来源于生活与生产实际这一概念,既解决了专业和生活中常见的计算问题,又照顾了数学学科循序渐进的知识逻辑体系.
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